WNĘTRZE CENTRUM SZKOLENIOWEGO W STARYM INDUSTRIALNYM BUDYNKU. PROJEKT OPARTY NA KONTRAŚCIE POMIĘDZY SUROWĄ TKANKĄ ISTNIEJĄCEGO OBIEKTU A JASNĄ, CZYSTĄ WARSTWĄ NOWEGO WYKOŃCZENIA.
PROJEKT POWSTAŁ W STARYM BUDYNKU PRZEMYSŁOWYM NA WARSZAWSKIM ŻOLIBORZU, CZĘŚCIOWO ZAADAPTOWANYM NA CENTRUM SZKOLENIOWE L'ORÉAL. ZAMIAST UKRYWAĆ ŚLADY POPRZEDNIEJ FUNKCJI, WNĘTRZE ZOSTAŁO OPARTE NA TYM, CO JUŻ ISTNIAŁO: CEGLANYCH ŚCIANACH, STALOWYCH PODCIĄGACH I CZYTELNEJ KONSTRUKCJI.
NOWE ELEMENTY NIE MIAŁY DOMINOWAĆ NAD BUDYNKIEM. BIAŁE WYKOŃCZENIE PORZĄDKUJE PRZESTRZEŃ, ODBIJA ŚWIATŁO I NADAJE JEJ WRAŻENIE ŚWIEŻOŚCI, ALE NIE ODCINA JEJ OD SUROWEGO CHARAKTERU ISTNIEJĄCEJ TKANKI.
BIEL DZIAŁA JAK NEUTRALNE TŁO, KTÓRE PORZĄDKUJE PRZESTRZEŃ I WYOSTRZA TO, CO WAŻNE: PROPORCJE, RYTM KONSTRUKCJI, KONTAKT ŚWIATŁA Z POWIERZCHNIĄ ORAZ RELACJĘ POMIĘDZY STARĄ A NOWĄ TKANKĄ WNĘTRZA
WNĘTRZE POZOSTAJE CZYSTE I PROFESJONALNE, ALE NIE TRACI HISTORYCZNEGO CHARAKTERU. HISTORIA MIEJSCA JEST SCENOGRAFIĄ ALE TEŻ WAŻNYM STRUKTURALNYM ELEMENTEM BUDYNKU.
W TYM PROJEKCIE UKŁAD MA DUŻE ZNACZENIE. RZUTY DOBRZE POKAZUJĄ, ŻE JASNOŚĆ TEGO WNĘTRZA WYNIKA Z POZOSTAWIENIA WIĘKSZOŚCI PRZESTRZENI WYSOKIEJ, DWUKONDYGNACYJNEJ. DWA POZIOMY ZASTOSOWANO TYLKO W TOALETACH, BIURZE I MNIEJ WAŻNYCH PRZESTRZENIACH. DZIĘKI PROSTYM RELACJOM POMIĘDZY STREFAMI UCZESTNIK SZKOLENIA OD RAZU ODNAJDUJE SIĘ W TOPOGRAFI MIEJSCA .
WNĘTRZE ZOSTAŁO POMYŚLANE JAKO ŚRODOWISKO DO SZKOLEŃ I SPOTKAŃ: ELASTYCZNE, CZYTELNE I DOBRZE DZIAŁAJĄCE W CODZIENNYM UŻYTKOWANIU. UKŁAD JEST PROSTY, ALE PRECYZYJNIE PODPORZĄDKOWANY LOGICE RUCHU, PRACY ZESPOŁOWEJ I PREZENTACJI.
SPECJALNIE WYDZIELONE MIEJSCE Z LAMPĄ, która może dawać światło imitujące naturalne lub sztuczne, pozwala na doskonały dobiór kolroów w zależności od koloru oświetlenia.
WARSZAWSKI ŻOLIBORZ. STARY BUDYNEK INDUSTRIALNY ZAADAPTOWANY NA CENTRUM SZKOLENIOWE.
ZACHOWANIE CZYTELNEJ, SUROWEJ TKANKI BUDYNKU I WPROWADZENIE JASNEJ, CZYSTEJ WARSTWY NOWEGO WNĘTRZA.
PRZESTRZEŃ PROFESJONALNA, ŚWIEŻA I NEUTRALNA, ALE WCIĄŻ MOCNO ZAKORZENIONA W MATERIALE I KONSTRUKCJI ISTNIEJĄCEGO OBIEKTU.